Warsztaty przyjazne sensorycznie: Tablice pełne pęknięć | 7-12 lat

Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie zaprasza na twórcze, przyjazne sensorycznie warsztaty rodzinne towarzyszące wystawie „Maria Jarema. Pęknięty modernizm”. Nasze spotkanie rozpoczniemy od wizyty na wystawie. Wspólnie poszukamy odpowiedzi na pytanie: czym właściwie jest modernizm i dlaczego w tytule wystawy uległ on pęknięciu? Zastanowimy się, czy pęknięcie to zawsze coś złego. Przyjrzymy się z bliska kolorom i kształtom dzieł sztuki. Pobudzimy wyobraźnię i sprawdzimy, jakie te obrazy mogłyby być w dotyku, zapachu, a może nawet w smaku. Całość poprowadzimy w kameralnej, spokojnej i w pełni akceptującej atmosferze. Co będziemy robić? Po wizycie na wystawie przejdziemy do sali warsztatowej, aby popracować z różnymi materiałami i zmysłami: Najpierw spróbujemy odtworzyć kolory z obrazów Marii Jaremy za pomocą farb. W ten sposób powstaną nasze własne „colour boardy” (tablice kolorów). Gdy malarskie próby będą wysychać, zajmiemy się tworzeniem tablic multisensorycznych. Wykorzystamy barwy i kształty podpatrzone u artystki, aby zbudować obiekty, które zaangażują różne zmysły: wzrok, dotyk i węch. Będziemy badać materiały i łączyć niezwykłe faktury. To doskonała okazja do swobodnego odkrywania sztuki poprzez bezpośrednie doświadczanie otoczenia. Warsztaty przyjazne sensorycznie uwzględniają potrzeby dzieci z nadwrażliwością sensoryczną i w spektrum autyzmu. Prowadzone są w niewielkich grupach przez odpowiednio przygotowane osoby prowadzące. Na warsztaty zapraszamy również rodzeństwo dzieci z różnymi potrzebami i wszystkie rodziny, które chcą poznawać sztukę w przyjaznych warunkach. Zajęcia zakładają aktywny udział opiekunów, a zadania w parach wzmacniają więzi między rodzicem i dzieckiem. Jeśli potrzebujesz więcej informacji skontaktuj się pisząc na adres muzeumdostepne@artmuseum.pl lub dzwoniąc: tel. 577 006 290. Dostępność wydarzenia: Warsztaty rozpoczynają się przed otwarciem muzeum dla publiczności. Elastyczny scenariusz pozwala zaangażować się dzieciom o różnych potrzebach. Przed warsztatami wysyłamy ilustrowany plan zajęć. Na początku spotkania omawiamy plan i czas trwania. Ograniczamy rozpraszające bodźce (np. dźwięki, światło). Dbamy o wrażliwość sensoryczną uczestniczek i uczestników. Trudne pojęcia tłumaczymy na konkretnych przykładach. Korzystamy z ilustracji i piktogramów. Pracujemy w kameralnej grupie. Prowadzenie: Natalia Suska